Tospa Akademi

Kategori: Uncategorized

  • Flört Şiddeti Nedir?

    Flört şiddeti, romantik bir ilişkideki bir partnerin diğer partner üzerinde güç kullanması ve istismar etmesidir. İstismar eden taraf her cinsten olabilir.
    Sevgili ilişkisindeki istismar her zaman gözle görülür olmayabilir ve fiziksel bir temele dayanmayabilir. Temelde istismar eden partner sadece kendi ihtiyaçlarının karşılanması için kurban olan partneri tehdit ve güç yoluyla kontrol etmeye çalışır. Birçok durumda istismar eden partner istismar ettiğinin ve sevgilisine flört şiddeti uyguladığının farkında olmayabilir. Aynı şekilde flört şiddetinde kurban olan taraf, ilişkide neler olduğunun ve kendisine flört şiddeti uygulandığının bilincine varmayabilir. Bireysel sınırları netleştirmek ve sağlıklı bir ilişki ile ilgili bilinçlenmek flört şiddetini önlemenin yollarıdır.

    Flört şiddeti, birkaç farklı şekilde oluşabilir. Fiziksel şiddet daha objektif ve gözle görülebilir olduğu için tespit etmek daha kolaydır. Duygusal açıdan uygulanan flört şiddetini tespit etmek daha zor olabilir. Ancak duygusal şiddetin kurban üzerindeki etkisi fiziksel şiddetten daha fazla olabilmektedir.

    Flört Şiddeti Çeşitleri:
    1. Fiziksel flört şiddeti, sevgilinin senin bedenine kasıtlı olarak zarar vermesidir. Sevgilinin sana vurması, tokat atması, yumruk atması, bir eşya fırlatması, bıçak ya da silah çekmesi, seni itmesi, tekmelemesi, ısırması, saçını çekmesi fiziksel şiddet örnekleridir.

    2. Cinsel flört şiddeti, sevgilinin seni cinsel birliktelik veya yakınlık yaşamak için zorlaması, cinsellik konusunda “hayır”ı kabul etmemesidir. Sevgilinin istemediğin halde seni öpmesi ve sana dokunması, sen alkol veya madde etkisi altındayken ya da bilincin yerinde değilken seninle cinsel birliktelik kurması, cinsel birliktelik sırasında, öncesinde veya sonrasında sana karşı küçümseyici ve kaba bir tutum sergilemesi, doğum kontrol yöntemlerini kullanmaması veya senin kullanmana izin vermemesi cinsel şiddet örnekleridir.

    3. Psikolojik flört şiddeti, sevgilinin sende korku uyandıracak, senin kendine olan güvenini ve saygını zedeleyecek biçimde konuşması ve davranmasıdır. Sevgilinin sana isim takması, bağırması, iftira, hakaret veya küfür etmesi, ne yapman ve ne giymen gerektiğini söylemesi, seni başkalarının önünde küçük düşürmesi, tehdit etmesi, kötülemesi ve ismini karalaması, suçlaması, yıkıcı bir biçimde eleştirmesi, “koruma altına alma” bahanesiyle yönlendirmesi, sırlarını başkalarına söylemesi psikolojik şiddet örnekleridir.

    4. Dijital flört şiddeti, sevgilinin teknolojik araçları seni kontrol etmek için kullanması, bu araçlar aracılığıyla seni tehdit etmesidir. Sevgilinin sosyal medya hesaplarının şifrelerini istemesi ve kontrol etmesi, sosyal medyada kimlerle arkadaş olabileceğine karar vermesi, resim ya da video göndermek için seni zorlaması, telefonunu veya bilgisayarını karıştırması, sürekli mesaj atması ve hızlı bir yanıt beklemesi dijital şiddet örnekleridir.

     

     

     

  • ALO 183 SOSYAL DESTEK HATTI NEDİR?

    Aile, Çalışma ve Sosyal Hizmetler Bakanlığı çağrı merkezlerinden ALO 183 Sosyal Destek Hattı; aile, kadın, çocuk, engelli, yaşlı, şehit yakınları ile gazi ve gazi yakınlarına yönelik hizmetlere ilişkin çağrıların değerlendirilip, gerekli hizmetlerin sunulduğu sistemdir.

    ALO 183 sosyal destek hattından yararlanılacak olan konular; vatandaşların sosyal hayatta karşılaştıkları problemlerin tamamını kapsamaktadır. Buna göre vatandaşlar “ihmal, istismar, şiddet vakaları ve acil ihbarlar” konusunda bu platform üzerinden bu konular hakkında destek alabilirler.

    Hayati öneme sahip bu gibi durumların birinci dereceden yetkili birimlere iletilmesi sorunların çözülmesinde vatandaşlara oldukça kolay bir şekilde yardımcı olur. Bir konuda sorun yaşayan vatandaşlar, ilgili bu numarayı arayarak yetkililerle doğrudan bağlantı sağlayabilirler.

    Acil Müdahale İhbarlarında 183 Sosyal Destek Hattı Üzerinden Yardım Alma

    Acil Müdahale İhbarları, kişilerin hayatlarını ilgilendiren ve kesinlikle destek alınması gereken oldukça önemli ihbarlardır. Buna göre bakanlığın, acil sığınma isteyen bir kişinin veya bulunduğu yerde şiddet gören bir vatandaşın sığınma taleplerinin alınması ve bu duruma müdahale edilmesi oldukça önemlidir.

    Engellilik alanında 183 Sosyal Destek Hattı Üzerinden Yardım Alma

    Engelli kişilerin destek alacağı sosyal destek hattı üzerinde, rehabilitasyon hizmetleri, engelli istihdam alanları, eğitim, ulaşılabilirlik, engelli yardımları, sağlık hizmetleri, evde bakım hizmetleri gibi konularda istek ve şikayetler dinlenerek gerekli değerlendirme ve yönlendirme yapılmaktadır.

     

    Tüm vatandaşların ücretsiz olarak ulaşabildiği ALO 183 Sosyal Destek Hattı, Whatsapp üzerinden 0501 183 0 183 numarasıyla da 7 gün 24 saat hizmet vermektedir.

     

  • ÇOKLU KİŞİLİK BOZUKLUĞU

    Çoklu kişilik bozukluğu veya Dissosiyatif Kimlik Bozukluğuna sahip kişiler, farkında olarak veya olmayarak bünyelerinde alternatif kişilikler geliştirirler. Gelişen bu kişilikler, öz kişilikten tamamen farklı olabilir. Örneğin öz kişilik çok kibarken, gelişen bu kişilik çok kaba olabilir.

     

    1977 yılında, Ohio Üniversitesinin kampüsünde 3 kadına tecavüz ettiği ortaya çıkan Billy Milligan da çoklu kişilik bozukluğuna sahipti. Mağdurlardan biri Billy’i tarif ederken “3 yaşında bir kız çocuğu gibi davrandığını” söyledi. Tecavüz dışında silahlı soygun da işlediği suçlardan biriydi.

    Mahkemedeki savunmasında ise nasıl tutuklandığını ve bu suçları işleyen kişilerin kim olduğunu bilmediğini söyledi. Mahkeme Heyeti davranışlarındaki değişikliklerden dolayı Billy’nin çok iyi bir oyuncu olduğunu düşündülerse de, yapılan testler sonucunda Billy’nin çoklu kişilik bozukluğuna sahip olduğu anlaşılarak akıl hastanesine yerleştirildi.

    Billy akıl hastanesinde tedavi altındayken öz kişiliği de dahil 24 karaktere sahip olduğu anlaşıldı. Bu 24 karakteri ise istenen ve istenmeyen şeklinde 2 kategoriye ayırdığı ortaya çıktı.

    “İstenen” ismine karar veren, Billy’nin Arthur ve Ragen karakterleriydi. Arthur ve Ragen bilinci paylaşabiliyordu. “İstenmeyen” karakterler ise Arthur ve Ragen’ın koyduğu kurallara uymuyordu. Doktorlar, Billy’nin kişiliklerini tek bir karakterde toplamaya çalıştılar. Uzun süre sonra fark ettiler ki Billy bunu çoktan yapmıştı. The Teacher (Öğretmen), tüm kişiliklerin toplandığı ancak hayatının çok az diliminde ortaya çıkan bir karakterdi.

    Akıl hastanesinden çıktıktan sonra Ohio’da bir bakım evinde kalan Billy ve sahip olduğu tüm kişilikler, 12 Aralık 2014’te 59 yaşındayken kanserden hayata gözlerini yumdu.

    Billy’nin hayatı yazarlara ve müzisyenlere ilham kaynağı oldu.

    Billy’nin hayatı 1981 yılında Daniel Keyes tarafından kaleme alındı.

    “Billy Milligan’ın Akılları” adlı roman 14 dile çevrildi ve ödüller aldı. İlk kitabın topladığı beğeni üzerine devam kitabı “Milligan Savaşları” da Fransa ve Japonya gibi ülkelerde yayımlandı.

    Müzisyen Wilber Pan ise Billy’nin hayatından oldukça etkilendi ve “Billy’nin 24 Hikayesi” adlı bir şarkı yazdı.

    ‘Ben gerçekte kimim?’ sözlerinin bol bol geçtiği şarkı, Çin’de düzenlenen Çin Müzik Grafik Ödülleri’nde “Yılın Altın Melodisi” ödülünü aldı.

    Son olarak çoklu kişilik bozukluğu ile alakalı olarak Billy’nin de hayatına oldukça benzerlik gösteren, başrolünde James McAvoy‘un olduğu 2016 yapımı ‘Split (Parçalanmış)’ filmini izlemenizi tavsiye ederiz.

  • SOSYAL HİZMET HİZMET EĞİTİMİ AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM İLE VERİLEMEZ 

    SOSYAL HİZMET HİZMET EĞİTİMİ AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM İLE VERİLEMEZ 

    Başvuru Adresi: https://www.cimer.gov.tr/ 

    Başvuru Tipi: İSTEK 

    Başvuru Kurumu: Yükseköğretim Kurulu Başkanlığı (YÖK) 

    Başvuru Metni: 

    Uluslararası ilke ve standartlar sosyal hizmet eğitiminin 1/3’ünün mesleki uygulamaları kapsaması gerektiğini ve asgari düzeyde 200 gün sosyal hizmet kuruluşlarında süpervizyon desteği ile öğrencilerin mesleki uygulama yapması gerektiği bildirilmektedir. Sınıf içi çalışmalar ve mesleki uygulama ile sosyal hizmet öğrencileri, savunmasız birey, aile, grup ve topluluklarla çalışmak için bilgi ve becerilerini geliştirirler. Diğer uygulamalı (tıp, hemşirelik, 

    psikoloji, vb.) mesleklerde olduğu gibi sosyal hizmet eğitimi de salt kitaptan, hazır ders notlarından bilgi edinme çabası değildir. Mesleği icra edecek sosyal hizmet uzmanı adaylarının şiddete maruz kalan kadınlar, ihmal-istismara uğrayan çocuklar, engelliler, yaşlılar, yoksullar, bağımlılar, göçmen ve sığınmacılar gibi birçok savunmasız/incinebilir kişi ve grupla çalışabilmek için gerekli beceri ve değer temeline sahip olmaları gerekir. 

    Kendine özgü yapısı gereği sosyal hizmet eğitimi açıktan ya da uzaktan eğitimle verilebilecek bir eğitim değildir. Halihazırda Atatürk Üniversitesi ve Anadolu Üniversitesi’nde bulunan açık öğretim sosyal hizmet lisans programlarına yönelik kuruluşlarımıza çokça şikayet gelmektedir. Abartılı kontenjanların olduğu, alan uygulaması ve süpervizyonun son derece yetersiz olduğu, sosyal hizmet bilgi-beceri ve değerlerini kazandıracak ve bunları uygulama örnekleri üzerinde bütünselleştirmeye olanak sağlayacak ortamlar sağlanmadığı; programın ödev hazırlama, proje ve araştırma yapma, yaka tartışma, sunum yapma vb. etkinlikleri içermediği, adaletsiz ve eşit olmayan koşullar üreten ve belki de en önemlisi ulusal ve uluslararası eğitim standartlarını karşılamayan açıktan ya da uzaktan sosyal hizmet eğitimin verilmesi en başta donanımsız sosyal hizmet uzmanı yetiştirmeye kapı aralamaktadır. Sonuç olarak uluslararası sosyal hizmet eğitimi standartlarına uymayan açık ve uzaktan eğitim programlarının 2020-2021 eğitim öğretim yılı itibariyle yeni öğrenci almamasını ve açık öğretim sosyal hizmet lisans programlarının kapatılmasını talep ediyoruz. Sosyal hizmet uzmanları, akademisyenleri ve öğrencileri olarak bu konuda her türlü yasal mücadeleyi vereceğimizi bildiririz. 

  • PANDEMİ KONUSUNDA SOSYAL HİZMET ÖĞRENCİLERİ

    Pandemik hastalıklar geniş alanlara yayılan ve etkisini gösteren bir salgındır. Bu tür hastalıkların tehlike boyutunu anlamak için yayılma hızına ve öldürülücülüğüne bakılır. Covid19 ikisini de sağlayarak Çin sınırlarını aşmış durumdadır. Öyle ki pandeminin sözlük anlamını bilmeyen insanlar şu an getirdiği hastalıkla mücadele etmektedir.

     

    Pandemiyi duyduğumuz andan itibaren belirsizliğin beslediği korkularımız ortaya çıkmaktadır. Çeşitli obsesif kaygılar geliştirdik, kimimizde agorafobiler oluştu. Benliğimizden, sosyal yaşantımızdan uzaklaştık. Aile içi iletişimimiz bozuldu. Tüm bunların yanı sıra manevi yaşamın doğayla, sosyal sermayeyle geldiğini anlayıp kıymetini geç kavradık.

     

    Yeni yaşam tarzı bizleri beklemekte… Öz bakım ve sosyal düzenlemelerle normalleşme yoluna girmekteyiz. Duygu denetimimizi de bu yönde ele alıp kendimizi geliştirmeliyiz. İnsan her türlü olağanüstü durum karşısında kendini donatıp ona ayak uydurmalıdır. Covid19  bitmeyebilir ancak onunla yaşamayı öğrenmemiz bir gerekliliktir.

           Çiğdem Buldu

    Sosyal Hizmet Öğrencisi

  • ADLİYEDE STAJYER SOSYAL HİZMET UZMANI OLMAK

     

    Merhaba arkadaşlar, adli sosyal hizmet alanındaki staj deneyimlerimden bahsetmek istiyorum. Öncelikle sosyal hizmet mesleği birçok alanda var olan mesleklerden biridir. Bu nedenle de mesleğimiz, öz itibariyle aynı olsa da uygulama alanlarında farklılık arz etmektedir.Adliyede görev yapan sosyal hizmet uzmanları aile mahkemelerinde, çocuk mahkemelerinde ve denetimli serbestlik müdürlüklerinde görev yapmaktadır. Benim aile mahkemesinde staj deneyimim oldu ve buradaki izlenimlerimden bahsetmek istiyorum.

    Aile mahkemelerinde, çekişmeli boşanan çiftlerin velayete konu olacak çocukları varsa bu hususta mahkeme sosyal hizmet uzmanından inceleme yapmasını ve sosyal inceleme raporu düzenlemesini istiyor. Taraflar arasında açılan boşanma davasında, her iki tarafında yaşadığı yerde inceleme yapılıp, elde edilen bilgiler sosyal inceleme raporuna işleniyor, çocuğun yaşı eğer görüşünü almaya müsaitse küçüğün de görüşüne yer veriliyor. Hatta dava sürecinde mahkemenin hakimi duruşma esnasında sosyal hizmet uzmanı veya psikoloğun gözetiminde küçüğün tercihini sorabiliyor. Mahkemenin hakiminin bu konuda bakış açısı çok önemli, benim staj gördüğüm mahkemenin hakimi sosyal hizmet uzmanlarına önem veriyordu.

    Mahkemeye sunulan sosyal inceleme raporunda, sırasıyla davacının ile yapılan görüşme, yaşadığı yerin sosyoekonomik durumu, kişinin psikososyal durumuna yer veriliyor .Aynı şekilde davalı için de düzenleniyor.Son kısımda eğer yaşı uygunsa velayete konu olan küçüğün görüşüne de yer veriliyor. Sonuç kısmında ise sosyal hizmet uzmanının tarafsız bir şekilde velayeti hangi tarafa verilmesini uygun gördüğü açıklanıyor. Sosyal inceleme raporları 5395 sayılı kanun gereği düzenleniyor, bu kanun gereği danışmanlık, bakım, barınma, eğitim ve sağlık tedbirleri isteniyor. Aile mahkemelerinde bazı vakalarda bakım tedbiri yani küçüğün devlet korumasına alınması istenebiliyor.

    Aile mahkemelerinde evlat edinme davalarına da bakılıyor. Evlat edinmek isteyen kişiler Aile bakanlığının prosedürlerini tamamladıktan sonra ayrıca dava evlat edinme davası açıp tekrar sosyal inceleme raporu düzenleniyor. Davanın sonucuna göre de evlat edinme hususunda karar verilmiş oluyor.

    Çoğunlukla mahkeme bu sosyal inceleme raporuna göre karar veriyor.Yazılan sosyal inceleme raporlarında hukiki terimlere yer vermek gerekiyor ayrıca evlilik öyküsü, boşanma aşaması, karşılıklı iddialar anlatıldığı için sosyal inceleme raporları biraz uzun olabiliyor. Bazı durumlarda boşanma davası açmış ama evliliğin kurtulma ihtimali varsa hakim aile mahkemesindeki psikoloğa görüşme yapması için yönlendirebiliyor. Aile mahkemesindeki işleyiş genel olarak bu şekildeydi.

    Çocuk mahkemesinde de kısa deneyimlerim olmuştu. Çocuk mahkemesinde suça sürüklenmiş çocukların davalarında sosyal hizmet uzmanından sosyal inceleme raporu düzenlenmesi isteniyor. Suça sürüklenen çocukların genellikle hırsızlık, basit yaralama, madde kullanımı gibi davalarda mahkeme duruşma esnasında sosyal hizmet uzmanını çocuğun yanında hazır olmasını ve suça sürüklenmiş çocuk için, psikososyal durumu hakkında görüş bildirmesini istiyor. Mahkemenin sosyal hizmet uzmanı suça sürüklenmiş çocukla görüşme yapıyor ve 5395 in eğitim, sağlık, danışmanlık, bakım ve barınma tedbirlerinin uygulanmasını istiyor. Çocuk mahkemelerinde genellikle danışmanlık, eğitim gibi tedbirler isteniyor. Çocuk mahkemesinde suç unsuru olduğu için orada düzenlen sosyal inceleme raporunda bu hususlara dikkat çekiliyor ve suça sürüklenen çocuğa bundan sonraki yaşamı için nasıl kazanımlar sağlanabilir bunlar yazılıyor. Tabiki uygulamada ne kadar yeterli bu da ayrı bir tartışma konusudur.

    Son olarak sosyal hizmet mesleği gerçekten sevilerek yapılması gereken, insanların hayatlarına dokunan ve çareler arayan çok değerli bir meslektir. Son dönemde atama sıkıntısı olan ve anlaşılamayan, ama hak ettiği yere mutlaka bir gün ulaşacak olan bu değerli mesleğin bir parçası olmaktan mutluluk duyuyorum. Mesleğimizin anlaşıldığı günleri görmek dileğiyle, herkese meslek hayatında başarılar diliyorum.

    Hatice YILMAZ

  • ADLİ SOSYAL HİZMET STAJ DENEYİMİ

    Bu yazıyı okuyorsanız yada sosyal hizmet stajı için araştırma yapıyorsanız öncelikle staj sürecine başladığınız için başarınızı tebrik ederim ve daim olmasını dilerim.
    2020 bahar döneminde dahil olduğum staj sürecini sizlerle paylaşmak istiyorum. Ancak bu staj sürecimin Covid-19 salgını için alınan önlemlerden dolayı 3 hafta sürdüğünü belirtmek zorundayım daha sonra stajımız iptal edilip yerine ödevler verildi. Umarım siz stajınızı sağlıklı bir şekilde gerçeklestirirsiniz. Daha fazla uzatmadan süreci sizlere aktarayım. Staj başvurusu yaparken gittiğiniz kurumlar “ücretli” stajyer istemeyebilir bu nedenle sizi kabul etmeyebilirler. Staj için ücret beklentiniz yoksa mutlaka ücretsiz olduğunu belirtin çünkü başvuru sürecinde yanlış anlaşılmalar gibi bir çok nedenden dolayı çok yorulduk. Belki de en zoru başvuru süreciydi. Başvuru yapmadan önce mutlaka uzmanlarla görüşün ve eski sosyal hizmet öğrencilerinin staj süreçleri hakkında çekinmeden sorular sorun ve unutmayın ki her kurumda işleyiş farklı prosedürü mutlaka öğrenin.
    Uzmanlarımız ile daha önce tanışmış olduğumuz için ilk gün aşırı bir stres yaşamadım. Adliyede staj yaparken veya öncesinde araştırma içinde olun mevzuata hakim olun bu sayede uzmanınız size güvenebilir.
    Adliye stajımda en çok karşılaştığım vakalar velayet çekişmeler ile ilgiliydi. Uzmanlarımız bizleri her adlı görüşmeye dahil etti, görüşme öncesinde bilgilendirme yaptılar, önemli noktalar ve dikkat etmemiz gereken konular hakkında ön bilgi verdiler, görüşme sürecinde not almamıza teşvik ettiler hatta izin alarak müracaatçıya soru dahi sormuştum (4.günümde). Görüşmelerine katıldığınız kişilerin mahkemelerine uzmanlarımız ile katıldık ve o mahkeme salonunda uzmanınızın değerlendirmelerini dinlerken bölümünüzün gururunu yaşıyorsunuz.
    Avantajlar
    + Kadın, çocuk, engelli bireyler, yoksul bireyler gibi çeşitli dezavantajlı grupla karşılaşma ihtimaliniz çok yüksek bu nedenle daha çok deneyim sahibi olmuş olursunuz.
    + Adli görüşme süreci: çocukla görüşme, yaşlı birey ile görüşme gibi lisans sürecinde gördüğünüz bütün görüşme teknikleri ile karşılaşabileceğiniz bir süreçtir.
    + Ev incelemesi, SİR, adlı dosyaları değerlendirme gibi birçok çalışmaya dahil olmus olacaksınız.
    + Benim staj yaptığım adliyede benimle beraber 2 kişiydik ve sayımız az olduğu için kurundaki sosyal hizmet uzmanları ve psikologlar bizimle yakından ilgilendiler.
    Dezavantajlar
    – Her alanda olduğu gibi adli sosyal hizmet alanında da iş yoğunluğu çok fazla bu nedenle uzmanlarınızdan her daim bilgi paylaşımı beklemek haksızlık olur.
    – Adliyenin kendine özgü kuralları bulunmakta bu kuralları önceden ögrenmediğiniz zaman başka birimler ile sorun yaşayabilirsiniz
    – Mahkeme ve görüşme sürecinde soğukkanlı olmalısınız duygularınızı kontrol etmeniz gerekmektedir (Bazı görüşmelerde gerçekten çok zor)
    – Benim staj yaptığım adliyede küçük bir odada 2 sosyal hizmet uzmanı 3 psikolog aynı odada küçük masalarda çalışmak zorundaydı bizlerde odada bulunan ikili oturakta oturuyorduk. Stajyerlerin raporları inceleyebilmeleri için bir masa yoktu. (Yakın bir zamanda öğrendiğim ki yeni bir oda ayarlanmış) Ancak çoğu adliyede fiziksel şartlardan dolayı ne uzmanlar ne de stajyerler yeterli verim alamamaktadır.

    Meryem Keleş

  • BAĞLANMA VE YUNAN MİTOLOJİSİNDEKİ ENSEST VAKALARI

     

    Yunan mitolojisine de konu olan mutsuz bir ilişki yaşıyorsanız, sürekli başarısız ilişkilere takılıp kalmış gibi hissediyorsanız, doğru ilişkiyi bir türlü bulamamışsanız, sorunun kendinizden kaynaklandığını düşünüyorsanız bunun nedeni bağlanma stiliniz olabilir. Doğumumuzdan itibaren mizacımızın şekillenmesinde rol alan ebeveynlerimizin bizlerle nasıl bir bağlanma stilini benimsediklerini görebilmemiz için önce bağlanma kuramlarını inceleyelim. Üç tür bağlanma kuramı vardır:

    • Güvenli Bağlanma

    Çocukluğunuzda tüm ihtiyaçlarınız karşılanmış, ebeveynleriniz güvende olduğunuzu, iyi bakıldığınızı hissetmeniz için ihtiyaçlarınıza karşı özenli ve duyarlı davranmışsa sonucunda kendinizi yakınlık ve samimiyet duygularında rahat hisseden biri olursunuz.

    • Kaçıngan Bağlanma

    Ebeveynleriniz muhtemelen uzak, soğuk ve tepkisiz ise bunun sonucunda daha bağımsız ve kendine güvenen, değişken insanlara bağlanmak istemeyen biri olursunuz.

    • Kaygılı Bağlanma

    Ebeveynleriniz ihtiyaçlarınızla ilgilenme konusunda tutarsız ise bunun sonucunda, ihtiyaçlarınızın karşılanması için savaşan biri olursunuz.                                                                                                                                                                                                               Yunan mitolojisinde de göze çarpan ensest vakalarını bağlanma kuramlarıyla ele almak istedim. Konu edebiyatı ve psikolojiyi harmanlar nitelikte olduğundan gerçek hayatta karşılaşabileceğimiz konunun tatsızlığını gölgeleyip olayı doğaüstü bir hale sokuyor. Yunan mitolojisinin soyağacını incelediğimizde hemen hemen her kuşakta ensest vakasına rastlamak mümkün. Zeus-Hera, Kronos-Rhea, Coeus-Phoebe, Pleione-Atlas, Oceanus-Tethys, Gaia-Ouranes bunlardan en bilinenleridir.

    Ensest vakasının bu kadar sık rastlanmasının sebeplerinden biri de Pagan inancından geldiği söylense de direkt olarak bağlanma kuramları etkilidir. Bilindiği üzere 12 Tanrı-Tanrıça iktidarında olan Olimpos şehrinde güç ve iktidar her şeydir. Başa geçmek için savaşan kardeşler, kuzenler ve hatta ebeveyn-çocuk çatışması, kanlı biten savaşlar vardır. Böylenesine bir ortamda güvenli bağlanmadan bahsetmek söz konusu bile değildir. Kaçıngan ve kaygılı bağlanmaya sebep olan yaşam tarzları aile bağları arasında oluşsan çarpık ilişkileri beraberinde getirirken bunun sonucu olan ensest vaka yaygınlığının köküne inmiş oluyoruz.

     

    Tüm bu çözümlemelere ulaştığımız süre boyunca Olimpos dağlarında bir Sosyal Hizmet Uzmanının yokluğunu nasıl da hissediyoruz… Hâl böyle olunca ne kadar iktidar hırsı benliğimizi kaplasa da oluşan sorunlara tampon etkisi görecek çareler aranmalı, toksik ebeveyn davranışlarına maruz kalan çocuklar için gerekli tedbirler alınmalıdır. Brene Brown’un da dediği gibi “Her şeyi yalnız yapmak zorunda değiliz. Hiçbir zaman yapmak zorunda olmadık.”

     

     

     

    Çiğdem Buldu

    Sosyal Hizmet Öğrencisi

     

     

     

    KAYNAKÇA

     

    https://www.youtube.com/watch?v=TjeZeUBk3PE&t=399s

    http://www.antiktarih.com/2018/09/24/yunan-mitolojisi-tanrilari-soyagaci/

    https://www.dbe.com.tr/Yetiskinveaile/tr/news/baglanma-stili-nedir-ve-neden-onemlidir/

    https://tr.wikipedia.org/wiki/Atlantis

    https://hthayat.haberturk.com/anne-baba/haber/1040839-toksik-anne-babalari-tanimanin-yollari

  • SİZ OLSANIZ BU VAKADA NE YAPARDINIZ?

  • ORDUDA SOSYAL HİZMET – ASKERİ SOSYAL HİZMET

    Yaklaşık 40 senedir terör sorunuyla uğraşan ülkemizde başta güvenlik personelleri ve aileleri olmak üzere bu alanda sorunlar yaşanan tüm vatandaşların yararına yapılacak sosyal hizmet uygulamalarının artması dileğiyle…